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w88手机版登录特岗w88手机版登录-优德w88中文手机版登录(唯一授权)官网 招聘历年真题汇编_案例分析题(4)
2017-03-21 14:54:19   来源:w88手机版登录特岗w88手机版登录-优德w88中文手机版登录(唯一授权)官网 招聘网   点击: 分享到:

  案例分析题  1 【2014年河南】某w88手机版登录-优德w88中文手机版登录(唯一授权)官网 在教文言文《强项令》时,提了一个问题:课文题目中的‘强项’是什么意思?学生根据课
  案例分析题

  1.【2014年河南】某w88手机版登录-优德w88中文手机版登录(唯一授权)官网 在教文言文《强项令》时,提了一个问题:“课文题目中的‘强项’是什么意思?”学生根据课文的注释,马上回答是“硬脖子”的意思。为了让学生对比古今词义的区别,w88手机版登录-优德w88中文手机版登录(唯一授权)官网 又追问:“‘强项’在现代汉语中是什么意思?”这个问题一下子把学生问懵了,课堂上出现了“冷场”的局面,w88手机版登录-优德w88中文手机版登录(唯一授权)官网 接连问了几个学生都没有答出来。课后,w88手机版登录-优德w88中文手机版登录(唯一授权)官网 进行了认真的教学反思。第二天给另一个班上课时,该w88手机版登录-优德w88中文手机版登录(唯一授权)官网 及时改变了提问策略。在学生找出“强项”在课文中的意思之后,w88手机版登录-优德w88中文手机版登录(唯一授权)官网 请学生们思考:“请问你们都有什么强项?”一个学生答道:“我的强项是打乒乓球。”w88手机版登录-优德w88中文手机版登录(唯一授权)官网 接着问:“那么,你所用的‘强项’是什么意思呢?”学生想了想说:“是‘长处’的意思。”于是,w88手机版登录-优德w88中文手机版登录(唯一授权)官网 再次请大家思考:“‘强项’在古代汉语和现代汉语中的词义有什么差别?”学生们纷纷举手并给出正确的答案。(注:教学对象为七年级学生)

  请运用有关教学理论对此案例进行分析评价。

  【答案要点】

  案例中的w88手机版登录-优德w88中文手机版登录(唯一授权)官网 通过教学反思,呈现了两种效果不同的教学情境,这其中体现了启发诱导、循序渐进和理论联系实际的教学原则。

  (1)启发性原则是指w88手机版登录-优德w88中文手机版登录(唯一授权)官网 要调动学生的主动性和积极性,引导他们通过独立思考来提高他们分析解决问题的能力。这要求w88手机版登录-优德w88中文手机版登录(唯一授权)官网 首先要设置能够引起学生兴趣的问题,让学生参与其中。案例中这位w88手机版登录-优德w88中文手机版登录(唯一授权)官网 第一堂课中的问题“‘强项’在现代汉语中是什么意思?”出现了课堂“冷场”的局面,这是由于没有引起学生们的兴趣,而在教学反思后的第二堂课上,学生们能够紧跟问题思考,最后“纷纷举手并给出自己的答案”,这说明学生们的积极性被成功的调动了起来,证明w88手机版登录-优德w88中文手机版登录(唯一授权)官网 的启发有了效果。

  (2)循序渐进原则是指w88手机版登录-优德w88中文手机版登录(唯一授权)官网 要严格按照科学知识的内在逻辑和学生的认知发展规律进行教学,即必须按照学生的认识顺序,由浅入深、由易到难、由简到繁的进行教学。案例中第一堂课中w88手机版登录-优德w88中文手机版登录(唯一授权)官网 的问题之所有没有得到学生的回应,正是由于他直接把难题摆了出来,没有遵循由易到难的顺序导致的;改进后的第二堂课中,w88手机版登录-优德w88中文手机版登录(唯一授权)官网 先问了容易的问题,学生们作出回答之后再一步步的引导到目标问题。这样通过循序渐进的引导,学生们自然而然就理解了老师的问题。

  (3)理论联系实际原则是指w88手机版登录-优德w88中文手机版登录(唯一授权)官网 在教学中,应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识。这要求w88手机版登录-优德w88中文手机版登录(唯一授权)官网 在传授知识的过程中注重联系学生已有的知识经验和生活实际。案例中的w88手机版登录-优德w88中文手机版登录(唯一授权)官网 在第一堂课中的问题没能引起学生的兴趣,正是因为“强项”这个词被单独拿出来直接让学生作解释,学生无法联系已有的经验。而到了第二堂课,w88手机版登录-优德w88中文手机版登录(唯一授权)官网 先问了“你们的强项是什么?”当学生说出了自己的强项是打兵乓球之后,w88手机版登录-优德w88中文手机版登录(唯一授权)官网 再让学生来思考刚才说的“强项”是什么意思。这样一来,成功的让学生将理论与生活实际联系起来,因此他们很快就明白了这个词的现代意义,接下来也就可以成功的与课文原意对比了,收好了很好的效果。

  (4)新课程强调w88手机版登录-优德w88中文手机版登录(唯一授权)官网 要经常进行教学反思,教学反思也是w88手机版登录-优德w88中文手机版登录(唯一授权)官网 专业发展和自我成长的核心因素”。案例中的老师通过教学反思之后,把第一次上课当中效果不好的环节进行了修正,第二次课上在相同的环节处理上就得到了很好的效果。这说明该w88手机版登录-优德w88中文手机版登录(唯一授权)官网 的教学反思是积极有效的,我们都应该经常通过教学反思来改进我们的教学。

  2.【2009年吉林】某女士反映,转学还不到一学期的10岁儿子小雷跟过去比好像换了个人。以往由于喜欢做小动作,小雷没少挨老师的骂,结果看到老师就害怕,不得不转学。到新学校后不久,雷在上课时又忍不住做起了小动作,被老师发现了。新老师什么也没说,只是微笑着轻拍了一下他的背,便继续上课了。以后,每次新老师走过小雷身边,如果小雷没做小动中老师就会对他微笑并点头表示赞许。很快,小雷改掉了坏习惯,还爱上了学习,自信大增。

  问题:从小学生的生理及心理发展特点来分析这位新老师的教育方法。

  【答案要点】

  小学生身高、体重处于两次增长高峰期之间,是指对稳定的发展时期。他们的有意注意已开始发展,但无意注意仍占优势,他们的注意力不稳定、不持久。小学生情感的不稳定性以及不善于控制的特点也很突出,特别是小学低年级的学生还是依据他人的要求评价自己。这些都是小学生的生理及心理的发展特点。

  上面这位新老师正是正确认识到了这点,并机智地运用这个特点来引导小雷,既纠正了他爱做小动作的缺点,又不伤害他的自尊心。w88手机版登录-优德w88中文手机版登录(唯一授权)官网 在传授知识的同时,一定要注重培养孩子的情感,这对孩子的健康成长更为重要和紧迫。

  3.【2010年湖南】新学年开始了,一位充满工作热情而热爱教育工作的w88手机版登录-优德w88中文手机版登录(唯一授权)官网 为了使学生更好地学习,为了给学生们提供一个更有情趣的学习环境,对教室进行了一番精心的布置,在教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画,窗台上还摆上了花草、植物,使教室充满了生机。

  请你判断,它将产生什么样的效果?为什么?

  【答案要点】

  这位热情的w88手机版登录-优德w88中文手机版登录(唯一授权)官网 出发点虽然很好,但事与愿违,过于精心布置的教室反而会产生分散学生注意力、影响学生集中学习的效果。根据无意注意的规律,有趣的图画和室内的花草、植物这些新异的刺激物吸引了学生的注意,尤其对低年级学生,他们容易把注意力转移到欣赏图画、花草、植物上,而影响了专心听课。

(责任编辑:魏勇)

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