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2017中小学w88手机版登录-优德w88中文手机版登录(唯一授权)官网 资格-综合素质—教育观材料分析题
2017-03-23 16:21:40   来源:中小学w88手机版登录-优德w88中文手机版登录(唯一授权)官网 资格证考试网   点击: 分享到:

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  综合素质——教育观材料分析题

   还在为材料分析题找不到理论要点而发愁吗?还在因为不会总结而苦恼吗?今天汇师教育带你一起走进材料分析体系之教育观理论和理论解释。让你快速优化材料体系,玩转综合素质。

  教育观(素质教育内涵+教学观)

  一、素质教育:

  1、素质教育以提高国民素质为根本宗旨

  2、素质教育是面向全体学生的教育。

  理论+解释:素质教育是面向全体学生的教育。在教育活动中,以人为本,以学生为本,针对的是全体学生而不是某一部分人。材料中....................

  3、素质教育是促进学生全面发展的教育

  理论+解释:素质教育是促进学生全面发展的教育。实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合,来实现学生德智体美劳得到全面发展。材料中....................

  4、素质教育是促进学生个性发展的教育

  理论+解释:素质教育是促进学生个性发展的教育。人与人之间存在个体差异性,在教学中应当根据每个人的特点做到因材施教,促进学生的个性发展。材料中....................

  5、素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育

  理论+解释:素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,在教学中应该给与学生更多的空间发展学生的思维能力。材料中....................

  二、教学观:

  1、教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”

  理论+解释:教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”。教学应当把学生放在主体地位,鼓励学生参与到教学过程中。促使其得到发展。材料中....................

  2、教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”

  理论+解释:教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”。教学中除了教给学生知识,还需要根据学科的特点,教会学生学习的方法,培养其良好的学习习惯。材料中....................

  3、教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”

  理论+解释:教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”。教学中注重结果,但是注重结果的同时还要关注过程。促使学生得到充分而自由的发展。材料中....................

  4、教学从“关注学科”转向“关注人”

  理论+解释:教学从“关注学科”转向“关注人”。在教学过程中不仅仅传授本学科的知识,更多需要关注学生在课程中的情感体验。材料中....................

  材料分析是一个系统的过程,需要我们逐个击破,要想了解更多信息,请继续关注汇师教育网站,一起玩转w88手机版登录-优德w88中文手机版登录(唯一授权)官网 资格的那些事。

(责任编辑:刘薇)

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