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2017特岗w88手机版登录-优德w88中文手机版登录(唯一授权)官网 招聘考试面试集训:说课指导(一)
2017-03-24 15:45:03   来源:w88手机版登录特岗w88手机版登录-优德w88中文手机版登录(唯一授权)官网 招聘网   点击: 分享到:

(一)说课、教法和学法的改革及其关系    一、说课、教法和学法的改革  素质教育是充分弘扬主体性的教育,是一种基础性、发展性、创
(一)说课、教法和学法的改革及其关系  

  一、说课、教法和学法的改革

  素质教育是充分弘扬主体性的教育,是一种基础性、发展性、创造性的教育,它要求w88手机版登录-优德w88中文手机版登录(唯一授权)官网 的教和学生的学必须采取与之相适应的方法。一般来说,教法和学法是不能分割的,教法中包含着学法,学法里体现着教法,二者共处于教学过程之中。但是教法与学法又是两个不同的教学主体进行的不同活动,所以它们彼此又具有相对独立性,不可相互代替,教育学告诉我们:教学永远是教与学互相作用的统一活动,其任务在于:通过教和学这种相互作用的统一活动,开发学生的潜能,发展学生的身心素质。因此,素质教育的核心是教法与学法的改革。作为教学改革新创举的说课活动,其课堂教学的设计因素中就包含着w88手机版登录-优德w88中文手机版登录(唯一授权)官网 教法的选择和运用、学生学法的指导和训练。说课w88手机版登录-优德w88中文手机版登录(唯一授权)官网 依据教学方法的理论说教法,依据学习论说学法,不但说出怎样教,而且要说出这样教的道理,因而,说课具有了教学研究或教育科研的性质。w88手机版登录-优德w88中文手机版登录(唯一授权)官网 以科学的教育理论为指导,钻研教材,研究学生,设计教学程序,选择教学方法,运用教育学、心理学以及有关理论进行教学设计,从理性上认识教学过程的规律和特点,使人既能听懂又能学会,从而使教法、学法信息得到广泛而有效的传播。因此,说课能促进教法与学法的改革。

  二、说课和教法改革

  教法作为w88手机版登录-优德w88中文手机版登录(唯一授权)官网 教书育人所使用的方法,根据不同的原则,有不同的分类。应试教育把学生看作接受知识的容器,教法采取注入式;而素质教育把学生看作教学的主体,教法采用启发式。应试教育向素质教育转轨,要求w88手机版登录-优德w88中文手机版登录(唯一授权)官网 的教法必须改革。

  说课时,w88手机版登录-优德w88中文手机版登录(唯一授权)官网 要说好一节课,必须很好地解决教学的途径和手段问题,即教法。w88手机版登录-优德w88中文手机版登录(唯一授权)官网 说教法,不仅要说选择哪些教法,还要说清为什么,就是说不仅要知其然,还要知其所以然。w88手机版登录-优德w88中文手机版登录(唯一授权)官网 要说好课,就要研究教法,研究教法的选择和运用,探索教法的改革和创新。

  教法具体规定的标准是:

  (1)选择恰当、多样、有启发性的教学方法;

  (2)准备合适、多样的教具、学具;

  (3)结合教学目的、教材特点和学生年龄特征贴切具体地说出所选教法的理论依据。

  w88手机版登录-优德w88中文手机版登录(唯一授权)官网 说教法时,应按照要求说清楚以上三点内容,并注意以下几方面:

  1.说教课要明确各种教学方法的特点和作用,做到教法合理优选,有机结合。

  教法多种多样,且各有其优势特点以及适用的范围和条件。明确各种教法的特点和作用,有的放矢合理优选是成功说课的必要环节。不同的教学阶段具有不同的教学任务,也需采用不同的教学方法。所以,要根据各阶段教学活动的目的,对各种教法进行优化组合,使用不同的教法交替进行教学,以达到课堂教学富有生气、不单调、不枯燥,使学生自始自终处于积极、兴奋的状态。

  2.说教法时,教法的选择和运用要以启发式教学为指导思想。

  启发式教学的指导思想就是w88手机版登录-优德w88中文手机版登录(唯一授权)官网 在教学过程中,引导学生发现问题、分析问题、解决问题,从而发展学生的智力,培养学生的能力,使学生掌握规律性的知识,由此及彼,举一反三,触类旁通;启发式教学的指导思想就是w88手机版登录-优德w88中文手机版登录(唯一授权)官网 在教学过程中要充分调动学生学习的自觉性和主动性,让学生学会学习,学会创造。w88手机版登录-优德w88中文手机版登录(唯一授权)官网 对任何教学方法的选择和运用都要以启发式的观点为指导,否则即使同一种教学方法也会出现不同的效果。

  3.说教法时,选择教法的理论依据要准确、具体、针对性强。

  说明选择教法的理论依据,也就是说课者要从教育学、心理学的角度去阐述选择教法的理由。选择教法的依据常从以下几方面来考虑:

  (1)根据教学目的选择与之相适应的教法;

  (2)根据教学内容的特点选择与之相适应的教学;

  (3)根据学生的年龄特点选择与之相适应的教法;

  (4)根据w88手机版登录-优德w88中文手机版登录(唯一授权)官网 自身的特长选择相适合的教学方法。这方方面面的要求正是教法改革的关键。

  教法的改革须符合教学规律的原则。目前,反映教学规律性的教学特征有教育性、发展性、简约性、适应性、双主体性等等。这些已被人们发现和认识的教学特征,是古今中外广大教育工作者长期教学实践和理论探索的结果,w88手机版登录-优德w88中文手机版登录(唯一授权)官网 的教法只有适应这些特征,教学才能成功。

(责任编辑:魏勇)

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